foto1
foto1
foto1
foto1
foto1

Перечень основных изменений (дополнений), вносимых в методические документы, рекомендуемые к использованию при организации и проведении итогового сочинения (изложения) в 2017/18 учебном году

1. Введены разъяснения по вопросу участия обучающихся 10 классов в итоговом сочинении: «Обучающиеся X классов, участвующие в ГИА по отдельным обязательным учебным предметам (русский язык или математика) и (или) по предметам по выбору, освоение которых завершилось ранее, не участвуют в итоговом сочинении (изложении) по окончании X класса (п. 9 и п. 9.1 Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденного приказом Минобрнауки России от 26.12.2013 № 1400 (зарегистрирован Минюстом России 03.02.2014, регистрационный № 31205)».

2. Внесено уточнение в части подачи заявления на участие в итоговом сочинении выпускниками прошлых лет: «Указанное заявление подается выпускниками прошлых лет лично или их родителями (законными представителями) на основании документа, удостоверяющего их личность, или уполномоченными лицами на основании документа, удостоверяющего их личность, и оформленной в установленном порядке доверенности».

3. Уточнены полномочия органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющих государственное управление в сфере образования, (далее – ОИВ) учредителей и загранучреждений в рамках проведения итогового сочинения: «ОИВ, учредители и загранучреждения в рамках проведения итогового сочинения (изложения) определяют порядок проведения итогового сочинения (изложения), в том числе принимают решение о включении процедуры удаления участников итогового сочинения (изложения), а также об организации перепроверки отдельных сочинений (изложений) по итогам проведения сочинения (изложения)».

4. Добавлено полномочие ОИВ, учредителей и загранучреждений об определении порядка осуществления проверки соблюдения участниками итогового сочинения (изложения) требования № 2 «Самостоятельность написания итогового сочинения (изложения)» в связи с исключением рекомендации проверки итоговых сочинений (изложений) на заимствования посредством специализированных программных средств (например, «Антиплагиат» и др.).

5. Расширение функциональных обязанностей образовательных организаций, реализующих программы среднего общего образования: «под подпись информируют специалистов, привлекаемых к проведению и проверке итогового сочинения (изложения), о порядке проведения и проверки итогового сочинения (изложения), установленном ОИВ и изложенном в Методических рекомендациях Рособрнадзора; под подпись информируют участников итогового сочинения (изложения) и их родителей (законный представителей) о местах и сроках проведения итогового сочинения (изложения), о времени и месте ознакомления с результатами итогового сочинения (изложения), а также о результатах итогового сочинения (изложения), полученных обучающимися, о порядке проведения итогового сочинения (изложения), установленном ОИВ, в том числе, если соответствующее решение было принято ОИВ – об основаниях удаления с итогового сочинения (изложения), об организации перепроверки отдельных сочинений (изложений), о ведении во время проведения итогового сочинения (изложения) видеозаписи».

6. Внесено уточнение в части организации питания и перерывов для участников сочинения (изложения) с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов: «При продолжительности итогового сочинения (изложения) четыре и более часа организуется питание участников итогового сочинения (изложения) и перерывы для проведения необходимых лечебных и профилактических мероприятий. Порядок организации питания и перерывов для проведения лечебных и профилактических мероприятий для указанных участников итогового сочинения (изложения) определяется ОИВ».

7. Внесено уточнение в части недопустимости копирования бланков итогового сочинения (изложения): «Копирование бланков итогового сочинения (изложения) при нехватке распечатанных бланков итогового сочинения (изложения) в местах проведения итогового сочинения (изложения) запрещено, так как все бланки имеют уникальный код работы и распечатываются посредством специализированного программного обеспечения».

8. Предусмотрена возможность присутствия в месте проведения итогового сочинения (изложения) общественных наблюдателей.

9. Внесено уточнение первой части инструктажа в части удаления участников с итогового сочинения (изложения): «Первая часть инструктажа проводится до 10.00

по местному времени и включает в себя информирование участников о порядке проведения итогового сочинения (изложения), в том числе о случаях удаления с итогового сочинения (изложения) (если соответствующее решение было принято на уровне ОИВ)»

10. Добавлен пункт о расширении функциональных обязанностей членов комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения): «Членам комиссии также необходимо проверить бланк регистрации и бланки записи каждого участника итогового сочинения (изложения) на корректность вписанного участником итогового сочинения (изложения) кода работы (код работы должен совпадать с кодом работы на бланке регистрации)».

11. Включено описание процедуры удаления участников с итогового сочинения (изложения) за нарушения (наличие средств связи, фото-, аудио- и видеоаппаратуры, справочных материалов, письменных заметок и иных средств хранения и передачи информации, собственных орфографических и (или) толковых словарей; использование текстов литературного материала (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистика, другие литературные источники).

12. Изменен бланк регистрации итогового сочинения (изложения), а именно:

расширены поля серии и номера документа, удостоверяющего личность;

удалено поле «Пол»;

добавлены поля «Удален», «Не закончил», «В устной форме», а также поле для подпись члена комиссии образовательной организации для подтверждения внесения отметок в указанные поля.

13. В связи с изменением бланка регистрации итогового сочинения (изложения) внесены уточнения в части заполнения бланка регистрации итогового сочинения (изложения):

13.1. «В случае если участник итогового сочинения (изложения) по состоянию здоровья или другим объективным причинам не может завершить написание итогового сочинения (изложения), он может покинуть место проведения итогового сочинения (изложения). Члены комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) составляют «Акт о досрочном завершении написания итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам» (форма ИС-08), вносят соответствующую отметку в форму ИС-05

«Ведомость проведения итогового сочинения (изложения) в учебном кабинете ОО (месте проведения)» (участник итогового сочинения (изложения) должен поставить свою подпись в указанной форме). В бланке регистрации указанного участника итогового сочинения (изложения) необходимо внести отметку «Х» в поле «Не закончил» для учета при организации проверки, а также для последующего допуска указанных участников к повторной сдаче итогового сочинения (изложения). Внесение отметки в поле «Не закончил» подтверждается подписью члена комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения)»;

13.2. Добавлен пункт о процедуре заполнения акта, ведомости и внесения в бланк участника отметки об удалении в случае нарушения участником требований проведения итогового сочинения (изложения): «В случае если участник итогового сочинения (изложения) нарушил установленные требования, изложенные в п. 7.16 настоящих Рекомендаций, он удаляется с итогового сочинения (изложения). Член комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения) составляет «Акт об удалении участника итогового сочинения (изложения)» (форма ИС-09), вносит соответствующую отметку в форму ИС-05 «Ведомость проведения итогового сочинения (изложения) в учебном кабинете ОО (месте проведения)» (участник итогового сочинения (изложения) должен поставить свою подпись в указанной форме). В бланке регистрации указанного участника итогового сочинения (изложения) необходимо внести отметку «Х» в поле «Удален». Внесение отметки в поле «Удален» подтверждается подписью члена комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения)».

13.3. Разработана новая форма ИС-09: «Акт об удалении участника итогового сочинения (изложения)», составляемая членом комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения);

13.4. «В случае сдачи итогового сочинения (изложения) участником сочинения (изложения) в устной форме член комиссии образовательной организации (член экспертной комиссии) вносит в бланк регистрации указанного участника итогового сочинения (изложения) отметку «Х» в поле «В устной форме» и заверяет своей подписью внесение указанной отметки в специально отведенном поле для последующей корректной проверки и обработки бланков итогового сочинения (изложения) такого участника. В форму ИС-05 «Ведомость проведения итогового

сочинения (изложения) в учебном кабинете образовательной организации (месте проведения)» необходимо также внести отметку в поле «Сдавал в устной форме (ОВЗ)».».

14. Уточнена процедура проведения итогового изложения для лиц с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов и инвалидов: «Участники итогового изложения, которым текст изложения выдается на 40 минут для чтения, должны быть распределены в отдельный учебный кабинет для проведения итогового изложения. Категорически не рекомендуется распределять участников изложения, которым текст изложения выдается на 40 минут для чтения, в один учебный кабинет вместе с участниками итогового изложения, которым текст итогового изложения зачитывается членом комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения)».

15. Внесено уточнение о копировании техническим специалистом бланков итогового сочинения (изложения) участников, не завершивших написание итогового сочинения (изложения) (либо удаленных во время проведения процедуры): «Технический специалист образовательной организации проводит копирование бланков регистрации и бланков записи (дополнительных бланков записи) участников итогового сочинения (изложения). Копирование бланков итогового сочинения (изложения) с внесенной в бланк регистрации отметкой «Х» в поле «Не закончил» («Удален»), подтвержденной подписью члена комиссии образовательной организации по проведению итогового сочинения (изложения), не производится, проверка таких сочинений (изложений) не осуществляется. Указанные бланки итогового сочинения (изложения) вместе с формой ИС-08 «Акт о досрочном завершении написания итогового сочинения (изложения) по уважительным причинам» или формой ИС-09 «Акт об удалении участника итогового сочинения (изложения») передаются руководителю образовательной организации для учета, а также для последующего допуска указанных участников к повторной сдаче итогового сочинения (изложения).

16. Расширен перечень обучающихся, повторно допущенных к написанию итогового сочинения (изложения) в текущем учебном году в дополнительные сроки: «Повторно к написанию итогового сочинения (изложения) в текущем учебном году в дополнительные сроки (в первую среду февраля и первую рабочую среду мая) допускаются: обучающиеся, удаленные с итогового сочинения (изложения) за

нарушение требований, установленных в п. 7.16 настоящих Рекомендаций».

17. Добавлены комментарии о сроках действия итогового сочинения (изложения) как допуска к государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования (ГИА): «Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ГИА – бессрочно».

"Уважаемые родители!
02.10.2017 в 15-00 в Региональной общественной приемной "Единая
Россия" проводится "Всероссийский день приема родителей" по вопросам
дошкольного образования. Предварительная запись граждан на прием
осуществляется по телефонам: 22-44-21, 22-44-19 с 14,00 до 10,00 часов
в срок по 29.09.2017."
 

Подробнее...

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 

                   

 

              Целью воспитательной работы школы в 2016 - 2017 учебном году является :

совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.

 

                    Задачи воспитательной работы:

  • Продолжить создавать условий для успешного перехода на ФГОС второго поколения;
  • Совершенствование системы воспитательной работы в классных коллективах;
  • Приобщение школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его национальной культуре, языку, традициям и обычаям;
  • Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику правонарушений, преступлений несовершеннолетними;
  • Создать условия для выстраивания системы воспитания в школе на основе гуманизации и личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании школьников.
  • Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе.
  • Развитие коммуникативных умений педагогов, работать в системе «учитель – ученик - родитель».

 

 

РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ПРЕДПОЛАГАЕТ:

 

• Создание благоприятных условий и возможностей для полноценного развития личности, для охраны

здоровья и жизни детей;

• Создание условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных сферах

социально значимой деятельности;

• Развитие системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней образования; поддержка

исследовательской и проектной деятельности;

• Освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методик

воспитательной работы;

• Развитие различных форм ученического самоуправления;

• Дальнейшее развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;

• Координация деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и

дополнительного образования; школы и социума; школы и семьи;

 

 

Образ выпускника начальной школы:

1.Социальная компетенция - Восприятие и понимание учащимися таких ценностей, как «семья», «школа»,

«учитель», «Родина», «природа», «дружба со сверстниками», «уважение к старшим». Потребность выполнять правила для учащихся, умение различать хорошие и плохие поступки людей, правильно оценивать свои действия и поведение одноклассников, соблюдать порядок и дисциплину в школе и общественных местах.

Соблюдение режима дня и правил личной гигиены. Стремление стать сильным, быстрым, ловким и закаленным, желание попробовать свои силы в занятиях физической культурой и спортом.

2.Общекультурная компетенция - Наблюдательность, активность и прилежание в учебном труде, устойчивый интерес к познанию. Сформированность основных черт индивидуального стиля учебной деятельности, готовности к обучению в основной школе. Эстетическая восприимчивость предметов и явлений в окружающей природной и социальной среде, наличие личностного (собственного, индивидуального) эмоционально окрашенного отношения к произведениям искусства.

3.Коммуникативная компетенция - Овладение простейшими коммуникативными умениями и навыками:

умение говорить и слушать; способность сопереживать, сочувствовать, проявлять внимание к другим людям, животным, природе.

Образ выпускника основной школы:

1. Нравственный потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый уровень воспитанности.

2. Интеллектуальный потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и межличностного общения.

3. Коммуникативный потенциал:  коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.

4. Художественно - эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность рассуждать и

критически оценивать произведения литературы и искусства.

5. Физический потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на уровне здорового образа жизни.

 

Основные направления воспитания и социализации:

  • Воспитание гражданственности, патриотизма, социальной ответственности и компетентности,
  • уважения к правам, свободам и обязанностям человека.
  • Воспитание нравственных чувств, убеждений и этического сознания.
  • Воспитание трудолюбия, творческого отношения к образованию, труду, жизни, подготовка к
  • сознательному выбору профессии.
  • Формирование ценностного отношения к семье, здоровью и здоровому образу жизни.
  • Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание).
  • Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об
  • эстетических идеалах и ценностях, основ эстетической культуры (эстетическое воспитание).

Все направления воспитания и социализации важны, дополняют друг друга и обеспечивают развитие личности на основе отечественных духовных, нравственных и культурных традиций.

 

 

Планируемые результаты:

• У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях российского общества;

• Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность ученического

самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные ценности;

 • Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного образования.

Организация занятий в кружках направлена на развитие мотивации личности к познанию и творчеству;

• Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в классах.

• Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе, и факторов, вызывающих их

• Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.

 

Система дополнительного образования

Вся внеурочная деятельность в школе направлена на формирование социальной компетентности учащихся, развитие их творческого потенциала.

Цель воспитания — это личность, свободная, талантливая, физически здоровая, обогащенная научными знаниями, способная самостоятельно строить свою жизнь.

Однако потребности личности в достижениях связываются не только с учебной деятельностью. В соответствии с этим направленность внеурочной воспитательной работы можно охарактеризовать следующим образом:

  • направленность на сотрудничество с людьми, оказание помощи и поддержки окружающим, ответственности за общее дело;
  • направленность на формирование коммуникативной компетентности, способности к эффективному межличностному взаимодействию, совместной работе в коллективе и группе;
  • направленность на формирование высокой и устойчивой самооценки, чувства собственного достоинства
  •  
  1.   Организационно-методические мероприятия.

 

Планируемое мероприятие

Сроки

Ответственные

Примечания

Отметка о выполнении

1.

Составление и согласование планов воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

Сентябрь 2016

Педагог-организатор

 

 

4

Инструктивно-методическое совещание о подготовке и проведении праздников, месячников, акций

В течение всего года

Педагог-организатор, классные руководители, руководитель МО

Первый понедельник каждого месяца

 

 

 

  1. Совещание при директоре.

 

Планируемое мероприятие

Сроки

Ответственные

Примечания

Отметка о выполнении

1.

Результаты воспитательной работы за 2015-2016 учебный год.  

05. 09. 2016

Педагог-организатор

 

 

2

Об организационном и методическом обеспечении выполнения запланированных мероприятий на 2016-2017учебный год.

05. 09. 2016

 Педагог-организатор, классные руководители, руководитель МО

 

 

3

О состоянии работы по обеспечению безопасности жизнедеятельности учащихся.

26. 08. 2016

23. 12. 2016

18. 03. 2017

Завхоз

 

 

 

 

  1. МО классных руководителей.

 

 

Планируемое мероприятие

Сроки

Ответственные

Примечания

Отметка о выполнении

 

1

Тема: Обсуждение плана работы на 2016-2017 уч.год. Изучение норм

Федерального Закона «Об образовании»

1.Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год, цели и задачи

воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

2.Ознакомление классных руководителей с изменениями в плане

воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

3.Обсуждение плана работы на 1 полугодие

4.О форме контроля и отчетности в воспитательной работе.

5.Изучение норм Федерального Закона «Об образовании

06.09. 2016

Руководитель МО

 

 

 

2

Тема: Нравственное-патриотическое  развитие и воспитание личности.

1. О духовно-нравственном воспитании обучающихся. Обмен передовым опытом.

2. Направления духовно – нравственного воспитания.

3. Воспитание творческого отношения к учению, к труду, к жизни.

4. Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование дружеских отношений в коллективе.

5. Нравственное и военно-патриотическое воспитание учащихся как одно из условий развития личности школьников.

2-14. 10. 2016

Руководитель МО

 

 

 

3

Тема: «Семья – важнейший институт воспитания детей»

1. «Семья – важнейший институт воспитания детей»

 2. Влияние семьи на становление личности. 3.Проблемы семейного воспитания и взаимодействие семьи и школы.

4. Условия воспитания детей в семье.

 5. Семья как фактор укрепления духовно – нравственного и социального здоровья

детей.

04. 11. 2016

Руководитель МО

 

 

 

4

Тема: «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного руководителя»

«Социализация учащихся как фактор воспитания

личности»

1. . «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного руководителя» (Представление опыта работы по формированию потребности в здоровом образе жизни.)

2. Роль педагога в сбережении здоровья школьников.

3. Профилактическая работа по формированию ЗОЖ

4. Культура школы как фактор социализации учащихся

5. Социальное проектирование в воспитательной работе школы.

6. Социальное партнерство в формировании личности

28.03.2017

Руководитель МО

 

 

 

5

Тема: Роль межличностных отношений учащихся в воспитательном процессе. Информация о взаимопосещениях мероприятий внутри МО с целью

обмена опытом и совершенствования работы.

Итоговое заседание.

Перспективное планирование воспитательной работы на будущий год.

Анализ деятельности классных руководителей.

18.05.2017

Руководитель МО

 

 

               

 

  1. Работа с родителями.

 

 

 

 

 

Планируемые мероприятия

 

Сроки

 

Ответственные

 

Примечание

Отметка о выполнении

 

1

Общешкольное родительское собрание

октябрь

Администрация школы

 

 

 

2

Родительский лекторий

1-е классы.  Период адаптации.

2-е классы. Правила поведения в школе.

3-4 классы. Культура умственного труда в школе и дома.

5-е классы. Сложности адаптационного периода.

6-е классы. Как стать настойчивым в учении, труде, спорте.

7-8 классы. О привычках полезных и вредных

9-11 классы. Уважительное отношение к людям – основа культуры поведения

1 полугодие

 

 

 

 

 

Педагог-организатор, классные руководители

 

 

1-2 классы.  Влияние здорового образа жизни родителей на развитие и воспитание ребенка.

3-4 классы.  В воспитании мелочей не бывает.

5-6 классы.  Психологические особенности возрастного периода и рекомендации родителям.

7-8 классы.  Культура учебного труда и организация свободного времени.

9-11 классы.  Система ценностей старшеклассника.

2 полугодие

 

 Педагог-организатор, классные руководители

 

 

 

3

Консультация для родителей

  1. Организация работы классного родительского комитета
  2.  «Современный подросток: психология, имидж, нравственные ценности»
  3.  «Профессии, которые выбирают наши дети»
  4. Организация летней занятости детей

 

Октябрь

 

Декабрь

 

Февраль

 

Апрель

 

Педагог-организатор

 

Один раз в четверть

 

 

 

4

Открытые дни с посещением уроков и внеклассных мероприятий

В течение года

 Администрация школы

 

 

 

5

Индивидуальные встречи для решения возникающих вопросов по обучению и воспитанию школьников

В течение года

 Педагог-организатор, классные руководители

 

 

               

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  1. Работа с учащимися.

 

ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ   МБОУ «КСОШ»

НА 2016-2017 УЧЕБНЫЙ ГОД


 

Направление воспитательной работы

Задачи работы по данному направлению

Общекультурное направление.

(Гражданско-патриотическое воспитание)

1)      Формировать у учащихся такие качества, как долг, ответственность, честь, достоинство, личность.

2)      Воспитывать любовь и уважение к традициям Отечества, школы, семьи.

Общекультурное направление (Экологическое воспитание)

1)      Изучение учащимися природы и истории родного края.

 2)Формировать правильное отношение к окружающей среде.

      3) природоохранных акций.

Духовно-нравственное направление.

(Нравственно-эстетическое воспитание)

 

1)      Формировать у учащихся такие качества как: культура поведения, эстетический вкус, уважение личности.

2)      Создание условий для развития у учащихся творческих способностей.

Здоровьесберегающее направление.

(Физкультурно-оздоровительное воспитание)

1)      Формировать у учащихся культуру сохранения и совершенствования собственного здоровья.

2)      Популяризация занятий физической культурой и спортом.

3)      Пропаганда здорового образа жизни

Социальное направление.

(Самоуправление в школе и в классе)

1)      Развивать у учащихся качества: активность, ответственность, самостоятельность, инициатива.

2)      Развивать самоуправление в школе и в классе.

3)      Организовать учебу актива классов.

Общеинтелектуальное направление.

(Проектная деятельность)

1)      Стимулировать интерес у учащихся к исследовательской   деятельности.

2)      Научить учащихся использовать проектный метод в социально значимой деятельности.

Методическая работа

1)      Изучение и обобщение опыта работы классных руководителей;

2)      Оказание методической помощи классным руководителям в работе с классом.

Работа кружков и спортивных секций

1)      Сохранение традиционно работающих кружков и секций;

2)      Контроль за работой кружков и секций;

Контроль за воспитательным процессом

1)      Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного процесса.

2)      Выявлять недостатки в воспитательной работе и работать над их устранением.

 

 

 

 

 

 

 

 

СЕНТЯБРЬ

Девиз месяца: «Внимание, дети!»

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание

1)      Праздник «Первый звонок»

 (уроки знаний)

2)      Беседы в классах по ПДД

3)      Беседы по антитерроризму, экстремизму, антикоррупции.

4)      Урок мужества

5)      Урок «Памяти жертвам  Беслана»

1 сентября

 

2.09.16г

 

первая неделя

1-11 класс

1-11 класс

Педагог-организатор

 

 

Кл. рук.

Нравственно-эстетическое

воспитание

1)      Посвящение в Первоклассники

 

21.09.16г

 

1 классы

 

 Педагог-организатор, классный руководитель

Экологическое воспитание

Конкурс поделок из природного материала:

«И снова в моем крае пора золотая»

Театрализованный праздник «осенний переполох»

последняя неделя месяца

2-11 класс

 Педагог-организатор, классные руководители

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1)  “Осенний кросс»

2) План мероприятий по поэтапному внедрению Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»(ГТО) и внедрение  массовой  сдачи норм во всех классах

вторая неделя месяца

 

7 - 11 класс

 

Учитель  физкультуры, кл. руководители

 

Трудовое воспитание

1)                 Организация дежурства по школе

первая неделя

5 – 11 класс

Педагог-организатор, классные руководители

Семейное воспитание

1)                 Родительские собрания

2)       Заседание родительского комитета

 

первая неделя

в течение месяца

1 – 11 класс

1 – 11 класс

 

 Педагог-организатор, классные руководители, администрация

Самоуправление в школе

и в классе

1) Классные часы «Планирование работы класса на 2016-17 уч.год»

2) Выборы органов самоуправления в классах

вторая неделя

 

вторая неделя

1-11 класс

 

2-11 класс

кл.руководители

 

кл.руководители

Методическая работа

Тема: Обсуждение плана работы на 2016-2017 уч.год. Изучение норм

Федерального Закона «Об образовании»

1.Анализ воспитательной работы за 2015-2016 учебный год, цели и задачи

воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

2.Ознакомление классных руководителей с изменениями в плане

воспитательной работы на 2016-2017 учебный год

3.Обсуждение плана работы на 1 полугодие

4.О форме контроля и отчетности в воспитательной работе.

5.Изучение норм Федерального Закона «Об образовании

первая неделя

 

 

 

 

 

Классные руководители 1-11 классов

Педагог-организатор

 

Работа кружков и спортивных секций

1) Работа по оформлению документации  кружков

2) Составление расписания работы кружков

в течение месяца

 

третья неделя

1-11 класс

Руководители кружков

 

Педагог-организатор

Контроль за воспитательным процессом

1) Проверка и анализ планов воспитательной работы классных руководителей

2) Составление расписания классных часов

до 20 сентября

в течение месяца

Кл .рук. 1-11 кл.

 

Педагог-организатор

 

 

                                                                                                ОКТЯБРЬ

Девиз месяца: «Жизнь дана на добрые дела»

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание

 

                Декада правого воспитания

 

первая неделя

 

последняя неделя

2-11 класс

 

Педагог-организатор, классные руководители

 

Нравственно-эстетическое

воспитание

1)      День учителя. Праздничная акция для учителей.

2)      Концерт ко Дню учителя:

«С любовью к Вам, Учителя!»

       

октябрь

 

 

 Пед коллектив,

2 – 11 классы

 

 Педагог-организатор, классные руководители

Экологическое воспитание

 Акция «Экология моими глазами»

Акция «Чистый школьный двор»

 первая неделя

четвертая неделя

5 – 7 классы

1-11 класс

 Педагог-организатор, классные руководители

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1) «Веселые старты»

третья неделя

1- 4 класс

Учитель физкультуры

Трудовое воспитание

Рейд «Генеральная уборка классов перед каникулами»

Последняя неделя

1 – 11 класс

Классные  руководители

Семейное воспитание

Посещение неблагополучных семей в рамках операции «Подросток» с целью проверки бытовых условий

c 24-29 .10.16г

По списку

 Администрация,

Педагог-организатор, классные руководители

Самоуправление в школе

и в классе

 Линейка  

  каждую пятницу

1-11 класс

Педагог-организатор

 

Методическая работа

1)      Тема: Духовно – нравственное развитие и воспитание личности.

2)      1. О духовно-нравственном воспитании обучающихся. Обмен передовым

3)      опытом.

4)      2. Направления духовно – нравственного воспитания.

5)      3. Воспитание творческого отношения к учению, к труду, к жизни.

6)      4. Влияние духовно-нравственного воспитания на формирование

7)      дружеских отношений в коллективе.

8)      5. Нравственное и военно-патриотическое воспитание учащихся как одно

9)      из условий развития личности школьников.

10)  6. Роль Управляющего Совета в духовно-нравственном воспитании

11)  учащихся.

в течение месяца

1-11

 

Педагог-организатор

Работа кружков и спортивных секций

1) Составление плана работы кружков на осенние каникулы.

27 по 29 октября

1-11 класс

 

 Педагог-организатор, классные руководители

Контроль за воспитательным процессом

1)      Охват внеурочной деятельностью.

2)      Контроль посещения кружков

 

 октябрь

в течение месяца

 

Кл.рук. 1-11 кл.

Руководители. кружков

 Педагог-организатор, классные руководители

 

НОЯБРЬ

Девиз месяца: «Мы и творчество»

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание

1)Литературная гостиная: «Вместе дружная семья» (стихи о семье )

2)Тематическая линейка «День народного единства»

 

 Вторая неделя

1-11 классы

Учитель русского языка и литературы, педагог-организатор, учитель истории

 

Нравственно-эстетическое

воспитание

1)      Мероприятия, посвященные Дню матери

2)      Мероприятия ко дню Матери «Святость материнства».

 

ноябрь

1 - 11 классы

 

 

  Педагог-организатор, классные руководители

Экологическое воспитание

1)                 Не оставим птиц в беде

Осенние каникулы

Изготовление кормушек

кружок «Умелые руки»

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Классные часы об этике, о здоровом образе жизни.

 

По графику

 

 

1 – 11 класс

 

 

Педагог-организатор, классные руководители

Трудовое воспитание

Наша школа в наших руках

В течение месяца

9- 11 класс

 

Семейное воспитание

1)                 Сложность адаптационного периода учащихся начальной школы и среднем звене. Индивидуальная работа с семьей

2)                 Выставка рисунков ко дню матери

3)                 Выставка фотографий ко Дню Матери

В течение месяца

 

 

Последняя неделя

 

1 – 11 классы

 

 

 1-11 классы

  Педагог-организатор, классные руководители

Методическая работа

 Тема: «Семья – важнейший институт воспитания детей»

1. «Семья – важнейший институт воспитания детей»

 2. Влияние семьи на становление личности. 3.Проблемы семейного воспитания

и взаимодействие семьи и школы.

4. Условия воспитания детей в семье.

 5. Семья как фактор укрепления духовно – нравственного и социального здоровья

детей.

последний вторник месяца

Кл. руков1-11 кл.

Педагог-организатор, классные руководители

Работа кружков и спортивных секций

 Посещение занятий кружков (контроль)

В течение месяца

 

1-11 класс

Педагог-организатор

Контроль за воспитательным процессом

Выполнение плана ВР школы ( посещение мероприятий)

В течение месяца

Кл.рук. 1-11 кл.

 

Педагог-организатор, администрация

 

ДЕКАБРЬ

Девиз месяца: «Новый год у ворот!», «В мире семейных ценностей»

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание

1)      1Тематические класс. часы «Новый год у ворот!»

2)      Конкурс новогодних открыток

3)      Тренинг «Я и мое место в жизни»

4)      Классные часы «Главный закон государства. Что я знаю о Конституции

 

Третья неделя

c 25-30.12.16г

Вторая неделя

Третья неделя

 

1-11 класс

 

 

 

8 – 11 классы

 

Педагог-организатор, классные руководители

Нравственно-эстетическое

воспитание

1) Конкурс: «Новогодняя игрушка»

2) Дискотека и «Новогоднее представление Бал – маскарад.».

3) Конкурс новогодних открыток

5) Совет профилактики

6)1 декабря – день борьбы со СПИДом. Беседа «Формула здоровья».

7 )Встреча с участковым  «Пиротехника и последствия шалости с пиротехникой».

Третья декада

Последняя неделя

 

Последняя неделя

Третья неделя

последний четверг месяца

1-9 классы

По графику

 

7 - 10 класс

5 - 7 класс

 

 Педагог-организатор, классные руководители

Экологическое воспитание

Акция  «Покормите птиц зимой»

22.12.16г

1-6 класс

  классные руководители

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1)      Первенство школы по волейболу

 

Вторая неделя

 

8-11 классы

 

Учитель физкультуры

Трудовое воспитание

1)      Конкурс инсценировок «Мастер своего дела».

15.12.16г

5 – 7 класс

классные руководители

Семейное воспитание

1) Родительские собрания по итогам первого полугодия и второй четверти

2) Заседание родительского комитета школы

В течение каникул

 

Вторник третьей недели

Родителей 1 – 11 классов

1 – 11 класс

 Педагог-организатор, классные руководители, администрация

Методическая работа

1)      Планерка классных руководителей по проведению новогодних праздников.

 

Классные руководители

Педагог-организатор

Работа кружков и спортивных секций

 Составление плана школы, работы кружков и секций на зимние каникулы

С 22 по 26 декабря

1-11 класс

Педагог-организатор, руководители кружков

Контроль за воспитательным процессом

1)      Проверка внешнего вида учащихся

 

Первая неделя месяца

Вторая неделя

Кл .рук. 1-11 кл.

 

Педагог-организатор

 

ЯНВАРЬ

Девиз месяца: «Живи-родник»

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание

1)      Акция: «Рождество вместе!»

 

Первая неделя(каникулы)

 

 

1- 11 кл.

 Педагог-организатор, классные руководители

Нравственно-эстетическое

воспитание

1)      Неделя театра .

2)      Совет профилактики

 

В зимние каникулы

 

последний четверг месяца

1-11 класс

 

 

Педагог-организатор, классные руководители

Экологическое воспитание

Акция «Кормушка»

В течение месяца

1-6 класс

Классные руководители

Семейное воспитание

Индивидуальные консультации с родителями   детей «Группы риска»

По необходимости

Для родителей

 Педагог-организатор, администрация, классные руководители

 

Физкультурно-оздоровительное воспитание

Конкурс чтецов «Я выбираю здоровый образ жизни».

Третья неделя месяца

7-11 классы

Кл. руководители

Методическая работа

1)      Консультации классных руководителей по плану воспитательной работы на 2 полугодие

Вторая неделя

 

 

Классные руководители 1-11 классов

Педагог-организатор, руководитель МО

 

Работа кружков и спортивных секций

 Посещение занятий кружков

В течение месяца

1-11 классы

 Пдагог-организатор

Контроль за воспитательным процессом

1) Анализ планов воспитательной работы классных руководителей на 2-е полугодие.

2) Работа классных руководителей с родителями (протоколы родит собраний)

Вторая неделя месяца

 

 

Вторая неделя месяца

Кл.рук. 1-11 кл.

 

 

Кл.рук. 1-11 кл.

 

Педагог-организатор

                                                                                       

 

ФЕВРАЛЬ

Девиз месяца: «Месячник патриотического воспитания»

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание

1)                 Беседы в классах, посвященные Дню защитников Отечества.

2)                 Конкурс инсценированной военно -патриотической песни

3) Смотр песни и строя, в честь дня Защитника Отечества «Служу России»

февраль

 

 

1-11 класс

 

1-11классы

 

1-11класс

 Педагог-организатор, классные руководители, учитель физкультуры

Нравственно-эстетическое

воспитание

1) Организация почты «Валентинок».

  2)  «А ну-ка , мальчики»

14 февраля

 23 февраля

1-11 класс

 1-11 классы

Педагог-организатор

Экологическое воспитание

1)      Конкурс рисунков «Природа горько плачет»

 По плану

 

5 – 7 классы

 

учитель ИЗО

Семейное воспитание

Работа «Школы ответственного родительства» по вопросам общения с ребенком

В течение месяца

родители

  администрация

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1)      Соревнования по волейболу 7-11 классы.

2)      «Веселые старты»

3)      Профилактика инфекционных заболеваний.

февраль

 

1 – 11 классы

 Педагог-организатор, классные руководители, учитель физкультуры

Методическая работа

 Заседание МО классных руководителей :

«Изучение уровня воспитанности и планирование работы на основе полученных данных»

Вторая неделя месяца

Классные руководители

1-11 классов

Руководитель МО

Работа кружков и спортивных секций

 Посещение занятий кружков

В течение месяца

 

1-11 класс

Педагог-организатор

Контроль за воспитательным процессом

 Контроль состояния воспитательной работы в 6- 8классах

В течение месяца

Кл.рук. 6-8кл.

 

Администрация

 

                                                                                                   МАРТ

Девиз месяца: «Я и мое место в мире»

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание

1)      Поздравление женщин , девушек с праздником 8 марта

I декада месяца

 

8 марта

1-11 классы

 

  

Педагог-оранизатор

Нравственно-эстетическое

воспитание

1)      Праздничный концерт, посвященный 8 марта.

2)      Изготовление открыток учителям.

3)      КТД «Масленица»

 

До 7 марта

 

 

 

 

 Педагог-организатор, классные руководители

Экологическое

воспитание

Трудовые десанты по уборке территории школы (по возможности)

Третья неделя месяца

 

1-11 класс

 

  Педагог-организатор, классные руководители

Семейное воспитание

Психолого педагогический консилиум для родителей, испытывающих трудности в воспитании своих детей.

По графику

родители

  Администрация

Физкультурно-оздоровительное воспитание

8)      Конференция для старшеклассников «Влияние алкоголя на организм человека. Социальные последствия употребления алкоголя».

Первая неделя

 

9-11 класс

 

Педагог-организатор, классные руководители

Обще интеллектуальное направление.

1)      Молодёжный форум

«Будущее-это мы»

Весенние каникулы

9-11 класс

Педагог-организатор

Методическая работа

1)      Тема: «Здоровьесберегающие технологии в системе работы классного руководителя»

2)      «Социализация учащихся как фактор воспитания  личности»

 

3)      2. Роль педагога в сбережении здоровья школьников.

4)      3. Профилактическая работа по формированию ЗОЖ

5)      4. Культура школы как фактор социализации учащихся

6)      5. Социальное проектирование в воспитательной работе школы.

7)      6. Социальное партнерство в формировании личности

Каникулы

Кл рук 1-11класс

Педагог-организатор

Работа кружков и спортивных секций

 Составление плана работы кружков и секций на весенние каникулы.

 

1-11 класс

Педагог-организатор

Контроль за воспитательным процессом

1) Анализ участия классов в КТД школы

2) Работа классных руководителей в помощь профессиональной ориентации учащихся

В течение месяца

 

В течение года

Кл.рук. 1-11 кл.

 

Кл.рук. 8-11 кл

Педагог-организатор

 

АПРЕЛЬ
Девиз месяца: «За здоровый образ жизни!»

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание

 

1) Акция : «Молодежь за чистоту своего  села»

2)    «Первый человек в космосе»

3) Тематические классные часы по ПДД

4) Операция «Подросток»

 

 

Третья неделя месяца

 

Вторая неделя

В течении месяца

Первая неделя месяца

 

 

5-11 класс

1-11 класс

1-11 класс

5-11 классы

 

 

 Педагог-организатор, классные руководители, администрация

Нравственно-эстетическое

воспитание

1) Конкурс рисунков «Мы и космос»

2)  КТД «День птиц»

3) Конкурс проектов: «Мы за здоровый образ жизни!»

 

 

Вторая неделя

Вторая неделя

Третья неделя

 

 

 

1-7 класс

2-4 класс

7-10 класс

 

 

  Педагог-организатор, классные руководители

Экологическое

 воспитание

1) Трудовые десанты по уборке села, двора школы

В течение месяца

 

5-11 класс

 

 Педагог-организатор, классные руководители

Семейное воспитание

1)Родительские собрания в 9-11 классах «Роль семьи в подготовке к экзаменам»

 

Третья неделя

 

 

Родители 9, 11класс

 

Администрация, кл. руководители

 

 

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1)      Классные часы по формированию здорового образа жизни

В течении месяца

1-11 классы

 Педагог-организатор, классные руководители

Методическая работа

 Заседание МО классных руководителей по теме: «Методические находки классных руководителей».

 

Классные руководители

1-11 классов

Руководитель  МО

Работа кружков и спортивных секций

 1) Посещение занятий кружков.

В течение месяца

 

1-11 класс

Педагог-организатор

Контроль за воспитательным процессом

1)      Диагностика уровня воспитанности учащихся

В течение месяца

Кл.рук. 1-11 кл.

 

Руководитель МО, педагог-организатор

 

МАЙ
Девиз месяца: «Мы помним, мы гордимся!»

Направление воспитательной работы

Название мероприятия

Время проведения

Для кого проводится

Ответственный

Гражданско-патриотическое воспитание

1) Тематические классные часы, посвященные Дню Победы.

3) Участие  в Акции «Вахта Памяти»

4) Участие в Акции «Зажги свечу Памяти»

май

1-11 класс

 

 

   Педагог-организатор, классные руководители

Нравственно-эстетическое

воспитание

1) Участие в поселковом  концерте, посвященном Дню Победы.

2) Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы.

3) Праздник «Последний звонок»

 

9 мая

 

4-8 мая

 

25.05.17г

Родители, гости

 

1-11 класс

 

9-11 класс

Педагог-оранизатор

                                  

Экологическое

воспитание

1)      Трудовые десанты по уборке села, территории школы, памятника ветеранам ВОВ

 

В течение месяца

 

1– 11 класс

 

классные руководители

Физкультурно-оздоровительное воспитание

1) «Праздник здоровья»

 

11 мая

2-11 класс

классные руководители, учитель физкультуры, педагог-организатор

 

Семейное воспитание

Итоговые классные родительские собрания на тему «Организация летне отдыха   детей»

Третья неделя

родители

Кл.руководители,

Методическая работа

Тема: Роль межличностных отношений учащихся в воспитательном

процессе. Информация о взаимопосещениях мероприятий внутри МО с целью

обмена опытом и совершенствования работы.

Итоговое заседание.

Перспективное планирование воспитательной работы на будущий год.

Анализ деятельности классных руководителей.

Планирование работы ЛОЛ

Первая неделя месяца

 

 

 

 

Классные руководители

 

 

 

Руководитель МО, классные руководители

Работа кружков и спортивных секций

1) Организация выставок поделок и рисунков кружков.

В течение месяца

 

1-11 класс

 

Руководители кружков

 

Контроль за воспитательным процессом

 1) Посещение тематических классных часов, посвященных Дню Победы

Первая неделя мая

 

Педагог-оранизатор

 

июнь

 

Методическая работа с классными руководителями

1.Создание банка интересных педагогических идей

2.Совещание классных руководителей 4,  9,11   классов по проведению выпускных вечеров

Первая неделя

 

Педагог-организатор, классные руководители

 

1.Совещание  по работе летнего оздоровительного лагеря

2. Анализ проведения выпускного бала.

Первая неделя

9-11 класс

Организация общешкольных коллективных творческих дел

 

1. Летние каникулы

2. Трудовая практика

3. Организация работы пришкольного лагеря с привлечением учащихся, находящихся в трудной жизненной ситуации.

4.Выпускные вечера

5.Торжественное вручение аттестатов. 9 класс

 

Последняя неделя

 

 

 

 

 

1-11 класс

 

Педагог-организатор, классные руководители

Организация взаимодействия с родителями обучающихся

1. Родительское собрание в 11 классе по организации выпускного вечера

 

 

 

Классный руководитель

Ведение номенклатурной документации и своевременное составление форм отчетности

1.Анализ результативности воспитательной работы в школе за 2016-2017 учебный год;

2.Составление плана работы на 2017-2018 учебный год;

3. Составление отчета о работе пришкольного лагеря

4. Оформление журналов, личных дел

 

 

Педагог-организатор, классные руководители

Работа с ученическими органами самоуправления

1. Проведение летней трудовой практики

 

 

 

администрация

 

 

 

 

 

6. Мероприятия по привитию навыков ведения

безопасного образа жизни.

 

Планируемое мероприятие

Сроки

Ответственные

Примечания

Отметка о выполнении

1

Смотр санитарного состояния школьных помещений, соблюдение техники безопасности.

Август

2016г.

Администрация школы.

 

 

2

Классные часы по технике безопасности.

В течение всего года

Классные руководители.

Протоколы.

 

3

Рейд по проверке внешнего вида учащихся.

В течение всего года

администрация

1-11 классы

 

4

Организация дежурств по школе, беседы о правилах поведения в школе.

Сентябрь 2016г.

 Педагог-организатор, классные  руководители.

По четвертям.

 

5

Инструктаж по ТБ «Дорога в школу и домой. ПДД»

Сентябрь 2016г.

Классные руководители

Оформление школьного стенда.

 

6

Инструктаж по ТБ «Травмы и раны. Предупреждение детского травматизма»

Октябрь 2016г.

Классные руководители.

1-11 классы

 

7

1 декабря – день борьбы со СПИДом. Беседа с врачом «Формула здоровья».

Декабрь 2016г.

Педагог-организатор, врач

5-11 классы  

 

8

Конкурс чтецов «Я выбираю здоровый образ жизни».

Январь 2017г.

Педагог-организатор

1-11 классы.

 

9

Профилактика инфекционных заболеваний.

Февраль

2017г.

 Классные руководители

5-11 классы.

 

10

Конференция для старшеклассников «Влияние алкоголя на организм человека. Социальные последствия употребления алкоголя».

Март   2017г.

Педагог организатор

8-11 классы.

 

11

Викторина «Знаем ли мы ПДД»

Апрель 2017г.

Педагог-организатор

1-6 классы.

 

12

Смотр – конкурс «Безопасное колесо»

апрель

2017г

Педагог-организатор, учитель ОБЖ

3-5 классы

 

 

 

 

                                                       Педагог – организатор : 

Здание школы сдано в эксплуатацию в феврале 1960 года.

Общая площадь здания 1347 м².

В школе имеется

  • 15 учебных кабинетов.
  • 2 лаборантских комнаты.
  • Спортивный зал.
  • Библиотека.
  • Столовая.
  • Учительская.
  • Кабинет директора.
  • 2 туалета.

 

В школе имеются 3 кабинета для начальных классов, кабинет физики- информатики, химии, русского языка, английского языка, истории, математики, технологии, ИЗО, географии, ОБЖ.

 

В каждом кабинете имеется:

  • Комплекты ученической мебели на 12 человек.
  • Шкафы для книг и учебных пособий.
  • Ученическая доска.
  •  Экран. 
  • Компьютер.

 

Для организации и проведения учебного процесса в школе имеется:

 

  •  6 интерактивных досок
  • 12 компьютеров
  •  12 ноутбуков
  •  9 мультимедиа
  • 2 принтера.

Для проведения уроков физической культуры имеется спортивный зал с разметкой баскетбольной и волейбольной площадки. Также в спортзале имеется необходимое спортивное оборудование:

  • Силовые тренажеры
  • Гимнастические маты
  • Гимнастические скамейки, палки
  •  Скамейки для пресса
  • Скакалки, обручи
  • Мячи
  • Гимнастические шведские стенки
  •  Брусья
  • Перекладина
  • Лыжи и комплект ботинок к ним
  • Гимнастические конь, козел, бревно
  • Теннисный стол

Библиотечный фонд составляет:

  • 6124 экземпляра художественной литературы
  • 40 экз.энциклопедий
  • 100 экз.периодических изданий для школьников
  • 1197 учебников.

В кабинете информатики имеется 10 компьютеров, 1 подключен к сети Интернет.

 

Школьная столовая расщипана на 40 посадочных места. Она оснащена современным технологическим оборудованием:

 

  • 1 электрические плиты.
  • Электрическая сковорода.
  • Жарочный шкаф.
  • 1холодильник.
  • Электрическая мясорубка.
  • Электроболлер.
  • Набор необходимой столовой мебели.
  • Кухонная посуда.
  • Столовая посуда.

Кабинеты начальной школы, географии, русского языка, столовая оснащены рециркуляторами.

В учебных кабинетах физики и химии имеется оборудование для проведения опытов, лабораторных и практических работ.

Для проведения уроков ОБЖ также есть:

 

  • тренажер для оказания 1 медицинской помощи
  • учебный автомат
  •  электронный тир
  • плакаты
  • противогазы, респираторы
  • приборы радиационной и химической разведки

 

                                                                                                                                         Приложение № 6

                                                                                                                                       к распоряжению

                                                                                                                                     администрации

Селемджинского района

      от 18.12.2015 № 580

 

 

Муниципальное задание

Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

«Коболдинская средняя общеобразовательная школа»

на 2016 год

 

Раздел 1

 

1. Наименование муниципальной услуги: образовательная деятельность в сфере начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования

2. Выписка из реестра расходных обязательств Селемджинского района: по расходным обязательствам, исполнение которых необходимо для выполнения муниципального задания

3. Потребители муниципальной услуги

 

Наимено-  вание категории  
потребите-
лей

Основа    
предостав-
ления (без-
возмездная, частично 
платная,  
платная)  

Количество потребителей         
(чел./ед.)

Количество потребителей, которым возможно оказать государственную услугу
(чел.)

отчет-
ный фи-
нансо-
вый год

2015

текущий
финансо-
вый год

 

2016

очеред-
ной фи-
нансовый
год

2017

текущий
финан- 
совый  
год

2016

очередной
финансо-
вый год

 

2017

Обучающиеся с 6-18 лет

безвозмездная

60

52

-

52

-

 

4.   Показатели,   характеризующие  качество  и  (или)  объем  (состав) оказываемой муниципальной услуги.

4.1. Показатели качества оказываемой муниципальной услуги

Наименование показателя

Еди-
ница
изме-
рения

Значения показателей качества оказываемой
муниципальной услуги

Источник информации
о значении показателя (исходные данные
для ее расчета)

 

 

отчетный финансовый 2014 год

 

текущий
финансовый 
2015 год

очередной финансовый
2016 год

 

1.Доля учащихся 10-11 классов, обучающихся в профильных классах с углублённым изучением отдельных предметов

%

0

0

0

Форма №ОШ-1 «Сведения о дневном общеобразовательном учреждении

 

2.Удельный вес выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших в учреждения начального, среднего, высшего профессионального образования, в т.ч. высшего профессионального образования

%

11 кл.-100%,

9 кл.-17%

11 кл. – 100%,

9 кл. – 0%

-

Форма №ОШ-1 «Сведения о дневном общеобразовательном учреждении

 

3.Обеспеченность школы компьютерной техникой

Шт.

25

40

-

Отчётность по основным  средствам

4.Число выпускников школы, преодолевших

минимальный порог

по русскому языку  и математики

%

100

100

-

Данные школы

5.Удельный вес детей, охваченный дополнительным образованием из общего числа учащихся

%

74

77

77

Форма №ОШ-1 «Сведения о дневном общеобразовательном учреждении

 

6.Отсев учащихся

%

0

0

0

Форма №ОШ-1 «Сведения о дневном общеобразовательном учреждении

 

7.

Укомплектованность кадрами

%

100

100

100

Форма №ОШ-1 «Сведения о дневном общеобразовательном учреждении

8.Доля педагогических кадров с высшим образованием от общего числа

%

       67

67

67

РИК-83

9.Доля аттестованных педагогов

%

100

100

100

Статотчёт

10.Охват учащихся горячим питанием

%

100

93,3

95

Данные учреждения

11Уровень обеспеченности учащихся учебной литературой

%

100

100

100

Данные учреждения

 

    4.2.  Объем  (состав) оказываемой муниципальной услуги (в натуральных

показателях)

 

Объем  оказываемой  муниципальной услуги

п/п

Наименование показатели

Ед. измерения

Значение  показателей объема  оказываемой муниципальной услуги

Источник информации о значении показателя

2015 год

2016 год

2017 год

1

Среднегодовое число детей, получающих начальное общее образование

чел.

 

18

 

16

 

 

17

Форма №ОШ-1 «Сведения о дневном общеобразовательном учреждении»

2

Среднегодовое число детей, получающих основное  общее образование

чел.

 

29

 

30

 

26

Форма №ОШ-1 «Сведения о дневном общеобразовательном учреждении»

3

Среднегодовое число детей, получающих среднее (полное)  общее образование

чел.

 

9

 

14

 

9

 

Форма №ОШ-1 «Сведения о дневном общеобразовательном учреждении»

 

4.3. Объем оказания муниципальных услуг (в стоимостных показателях)

 

Наименование услуг

Объем услуг за  финансовый год, тыс. рублей

Характеристика причин отклонения от запланированных значений

план

факт

Предоставление общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего и среднего общего образования обучающимся

18423253,01

17338174,21:

местный бюджет-5591652,66

област.бюджет- 11746521,55

Дефицит местного бюджета

 

4.4. Требования к квалификации и опыту персонала

 

Профессиональная подготовка работников

Специальное педагогическое образование, аттестация, курсы переподготовки и повышения

Требования к стажу работы

Руководящий состав не менее 5 лет

Периодичность повышения квалификации

5 лет

Иные требования

-

 

5. Порядок оказания муниципальной услуги.

 

5.1.   Муниципальный правовой документ «Стандарт качества муниципальных услуг в сфере образования Селемджинского района» (предоставления муниципальных услуг)

 

5.2. Основные процедуры
оказания муниципальной
услуги

Безопасность и доступность, реализация образовательных программ начального общего, основного общего, среднего полного, согласно утвержденным программам. Учебных планов, программ учебных предметов, планов  воспитательной работы.

Организация проведения государственной (итоговой) аттестации знаний лиц, ос­воивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего об­разования

Предоставление во временное пользование учебной литературы и оказание услуг библиотеки общеобразовательного учреждения

Проведение индивидуальных занятий;

Обеспечение горячим питание учащихся

 

5.3.  Порядок  информирования  потенциальных  потребителей  оказываемой муниципальной услуги.

 

п/п

Способ информирования

Состав размещаемой   
(доводимой) информации

Частота обновления
информации

1

Сайт  школы

Анализ аналитической деятельности

1 раз в месяц

2

Родительские собрания

Порядок предоставления муниципальной услуги

1 раз в четверть

3

Объявления

 

2 раза в год

 

5.4. Основания для приостановления исполнения муниципального задания.

 

п/п

Основание для приостановления

Пункт, часть, статья и реквизиты нормативного правового акта

1

Несоответствие помещения санитарно-гигиеническим нормам и стандартам

п.2.4.3.12 раздела 2 СанПиН 2.4.3.1186-03

2

Несоответствие помещения пожарным нормам и требованиям

Федеральный закон от 22.07.2008 N 123-ФЗ (ред. от 13.07.2015) "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности"

 

5.5. Основания для досрочного прекращения исполнения муниципального задания.

 

п/п

Основание для прекращения

Пункт, часть, статья и реквизиты нормативного правового акта

1

Реорганизация, ликвидация

Закон РФ от 10 июля 1992 № 3266-1 "Об образовании" статья 34  части 1,2; Устав СОШ

 

6. Предельные цены (тарифы) на оплату муниципальной услуги

6.1. Значения предельных цен (тарифов): не оказываются

п/п

Цена (тариф),  
единица измерения

Реквизиты муниципального правового акта,
устанавливающего порядок определения цен (тарифов)

1

 

 

 

7. Порядок контроля за исполнением муниципального задания

 

п/п

Формы контроля

Периодичность

Органы осуществляющие контроль за оказанием услуги

1

Последующий контроль в форме выездной проверки

-в соответствии с планом проведения проверок, но не реже 1 раза в год

- по мере необходимости (в случае поступления обоснованных жалоб,

требований правоохранительных органов

МКУ «Отдел образования администрации Селемджинского района»

2

Последующий контроль в форме камеральной проверки отчетности

По мере поступления отчетности о  выполнении муниципального задания

МКУ «Отдел образования администрации Селемджинского района»

 

8. Требования к отчетности об исполнении муниципального задания

8.1. Форма отчета об исполнении муниципального задания 

 

Наименование услуги

Ед. измерения

Значение показателя утвержденное в муниципальном задании на текущий финансовый год

Фактическое значение за текущий  финансовый год

Источник информации о фактическом значении показателя

Объемы оказываемой муниципальной услуги

1.Среднегодовое число детей, получающих начальное общее, основное общее и средне (полное) общее образование

Чел

52

52

х

2. Среднегодовое число детей, получающих начальное общее образование

Чел.

17

17

х

3. Среднегодовое число детей, получающих  основное общее  образование

Чел.

26

26

х

Среднегодовое число детей, получающих средне (полное) общее образование

Чел.

9

9

х

Качество оказываемой муниципальной услуги

Доля выпускников образовательного учреждения, получивших аттестат об основном общем образовании

Единицы измерения

х

100

х

Доля выпускников образовательного учреждения, получивших аттестат о среднем полном образовании

 

х

100

х

Число  выпускников  выпускников, получивших на ЕГЭ по математике и русскому языку не ниже минимального количества баллов, необходимых для получения удовлетворительной оценки

%

х

100

х

Число выпускников 9 класса прошедших государственную итоговую  аттестацию по предметам по выбору  с участием территориальной экзаменационной комиссии

 

%

х

0

х

Число выпускников награжденных по окончании третьей ступени обучения серебряными и золотыми медалями

Чел.,

%

х

0

 

Число участников/призеров районных, областных, российских олимпиад

Чел., %

х

1; 1,9

х

Число участников/призеров районных, областных, российских конкурсов

чел

х

1

х

Удельный вес выпускников общеобразовательных учреждений, поступивших в учреждения начального, среднего, высшего профессионального образования.

Чел

%.

х

8

(11 кл.-100%,

9 кл.-0%)

х

Процент потребителей (учащихся, их родителей(законных представителей)), удовлетворенных качеством  услуги

Чел.

%.

х

100

х

               

 

 

 

 

 

 

Раздел II

1. Наименование муниципальной услуги: предоставление общедоступного и бесплатного дошкольного образования детям, создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми.

2. Потребители муниципальной услуги: дети в возрасте от 1 года  до поступления в общеобразовательную организацию, но не позднее достижения ими возраста 8 лет.

3. Показатели, характеризующие объем и (или) качество муниципальной услуги.

3.1. Показатели, характеризующие качество муниципальной услуги

Наименование показателя

Единица измерения

Формула расчёта

Значения показателей качества муниципальной услуги

Источник информации о значении показателя (исходные данные для её расчёта)

2014 год

2015год

2016 год

2016 год

Число предписаний от надзорных органов

Ед.

Абсолютный показатель

0

0

0

0

Акты надзорных органов

Доля удовлетворенности получаемой бесплатной услуги

%

Dуд.  /  Dобщ. Х 100%,

Dуд.  -  доля удовлетворенных,

Dобщ. - общая доля получателей услуг

 

100

 

100

 

100

 

100

Результаты опросов воспитанников и (или) их родителей (законных представителей)

Заболеваемость

Ед.

Абсолютный показатель

      15

16

15

0

информация

о заболеваемости в ДОУ

Число травм, отравлений

Ед.

Абсолютный показатель

0

0

0

0

отчет

Уровень готовности к обучению в школе

%

Абсолютный показатель

100

100

100

100

анкетирование воспитанников

 

 

3.2. Объём муниципальной услуги (в натуральных показателях)

Наименование показателя

Единица измерения

Значения показателей объема муниципальной услуги

Источник информации о значении показателя

2013 год

2014 год

2015 год

2016 год

Количество воспитанников

Чел.

 

24

20

20

20

Путевка и медицинская история развития ребенка

4. Порядок оказания муниципальной услуги.

4.1. Нормативные правовые акты, регулирующие порядок оказания муниципальной услуги:

- Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации".

- Федеральный закон Российской Федерации от 12.01.1996 № 7-ФЗ «О некоммерческих организациях».

- Федеральный закон Российской Федерации от 03.11.2006 № 174-ФЗ «Об автономных учреждениях».

- Федеральный закон Российской Федерации от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации».

- Постановление Правительства Российской Федерации от 05.08.2013 № 662 «Об осуществлении мониторинга системы образования»

           - Порядок организации осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования, утвержденный приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 № 1014 «Об утверждении Порядка организации осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам дошкольного образования».

- Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных организаций, утвержденные Постановлением главного государственного санитарного врача РФ от 15.05.2013 № 26.

- Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013 № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».

- Устав образовательного учреждения.

 

4.2. Порядок информирования потенциальных потребителей муниципальной услуги

 

Способ информирования

Состав размещаемой (доводимой) информации

Частота обновления информации

1.

На родительских собраниях

о познавательно-речевом, социально-личностном, художественно-эстетическом и физическом развитии детей

2 раза в квартал

2.

Интернет-сайт детского сада

по условиям оформления сайта

3.

Стенды

постоянно

5. Основания для досрочного прекращения исполнения муниципального задания:

- при реорганизации учреждения;

- при ликвидации учреждения;

- исключение муниципальной услуги из ведомственного перечня муниципальных услуг (работ)

 

6. Предельные цены (тарифы) на оплату муниципальной услуги в случаях, если нормативными правовыми актами предусмотрено их оказание на платной основе

6.1. Нормативный правовой акт, устанавливающий цены (тарифы) либо порядок их установления

6.2. Орган, устанавливающий цены (тарифы) ____________________________________________________________________________________

6.3. Значение предельных цен (тарифов)

Наименование муниципальной услуги

Цена (тариф), единица измерения

предоставление общедоступного и бесплатного дошкольного образования детям, создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми

 

 

7. Порядок контроля за исполнением муниципального задания

 

Формы контроля

Периодичность

Органы, осуществляющие контроль за оказанием муниципальной услуги

1.

Плановые проверки

ежегодно

МКУ «Отдел образования администрации Селемджинского района»

2.

Внеплановые проверки

по мере необходимости

МКУ «Отдел образования администрации Селемджинского района»

 

8. Требования к отчётности об исполнении муниципального задания

8.1. Форма отчёта об исполнении муниципального задания

 

Наименование
показателя

Единица
измерения

Значение, утвержденное  
в муниципальном задании на отчетный финансовый год (отчетный период)

Фактическое значение за отчетный финансовый год (отчетный период)

Характеристика причин отклонения от запланированных значений

Источник информации о фактическом значении показателя 

Количество воспитанников

чел.

20

 

 

путевка

и медицинская история развития ребенка

Число предписаний от надзорных органов

Ед.

0

 

 

Акты надзорных органов

Доля удовлетворенности получаемой бесплатной услуги

%

100

 

 

Результаты опросов воспитанников и (или) их родителей (законных представителей)

Заболеваемость

Ед.

15

 

 

информация

о заболеваемости в ДОУ

Число травм, отравлений

Ед.

0

 

 

отчет

Уровень готовности к обучению в школе

%

100

 

 

анкетирование воспитанников

 

8.2. Объем оказания муниципальных услуг (в стоимостных показателях)

 

Наименование услуг

Объем услуг за отчетный финансовый год (отчетный период), тыс. рублей

Характеристика причин отклонения от запланированных значений

план

факт

предоставление общедоступного и бесплатного дошкольного образования детям, создание условий для осуществления присмотра и ухода за детьми

3 188800,34

 

 
 

 

 

 

образовательная деятельность в сфере начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования

5 591 652,66

 

 

 

 

8 780 453

 

 

 

8.2. Сроки представления отчетов об исполнении муниципального задания

Отчетность  об объемах и качестве оказываемой муниципальной услуги  собирается ежегодно (до 20 января).

Отделом образования могут вводиться промежуточные отчеты ( мониторинг) о результатах исполнения муниципального задания. Отчет о результатах мониторинга является текстовым документом  по каждому виду муниципального задания и включает разделы:

- характеристика фактических и запланированных на соответствующий период времени результатов выполнения муниципального задания;

-характеристика факторов, повлиявших на отклонение фактических результатов выполнения муниципального задания от  запланированных;

-характеристика перспектив исполнения исполнителем муниципального задания в соответствии  с утвержденными объемами муниципального задания и стандартом качества;

-решения, принятые отделом образования по итогам проведения мониторинга

 

8.3.  Иные  требования  к  отчетности  об  исполнении  муниципального задания __________________________________________________________________

 

9.   Иная   информация,   необходимая   для   исполнения  (контроля  за исполнением) муниципального задания.

 

 

Задать вопрос

Калькулятор расчета пеноблоков смотрите на этом ресурсе
Все о каркасном доме можно найти здесь http://stroidom-shop.ru
Как снять комнату в коммунальной квартире смотрите тут comintour.net
Ясно, без осадков .
: ...
: ...
: ...
Прогноз для

2017 Copyright МБОУ "Коболдинская СОШ" Rights Reserved